Global 3º/5º: la Torre de Tokio

La de Tokio es la torre metálica más alta del mundo con 332,6 metros frente a los 324 de la torre Eiffel en cuyo diseño se basó. 
Pesa unas 4000 toneladas y se abrió al público en 1958. 
Es una torre de comunicación, televisión, radio... y de observación, desde ella se ve toda la región de Kanto, en los alrededores de Tokio.

Global 4º/6º: alimentación en Roma

En la antigua Roma los ricos tomaban tres comidas al día mientras que los demás debían conformarse con una, la cena, que se tomaba entre las tres y las cuatro de la tarde. 
Los más pobres no tenían cocina en casa y compraban la comida en la calle: buñuelos, salchichas, cebollas, frutas...
Los más ricos daban banquetes a sus invitados en el triclinium, un comedor en el que se tumbaban en divanes y disfrutaban de música, bailes y manjares como ostras, erizos de mar, atún, carnes asadas, pasteles, frutas, frutos secos y vino de rosas.

Global 2

Hoy además de observar las dos Giocondas y comentar las diferencias que existen entre ellas (os las contaremos el viernes), María nos ha enseñado una rosa del desierto y una geoda, la primera se forma gracias a la erosión del viento y la segunda al cristalizar ciertos minerales en el hueco de una roca.

 

Seguimos investigando las maravillas del mundo, entre ellas...

La Gran Muralla China

Fue construida por orden del emperador Qin Shi Huang en 221 a.C. para proteger al imperio de los ataques de los nómadas xiongnu.

Mide unos 8851 kilómetros de largo, tiene una altura de 6 a 7 metros y una anchura de 4 a 5, conservándose solo el 30%.

En 1987 se declaró Patrimonio de la Humanidad y en 2007 Nueva Maravilla del mundo moderno.

Reto artístico

¿Qué diferencias encuentras entre las dos Giocondas?

Reto 31

¿Cuántas veces puedes restar 5 de 25?

Reto 32

¿Cuál de estas dos figuras podríamos ver en un parque?

Experimento de la semana: ¿conductores?

Esta semana hemos comprobado que unos materiales conducen mejor la electricidad que otros. Nos hemos dado cuenta de que los mejores conductores son los metálicos.

Global 3º/5º y Global 2: el Taj Mahal

Wafaa trajó ayer una maqueta del Taj Mahal.

Este conjunto arquitectónico se encuentra en la ciudad india de Agra. 
Fue erigido en memoria de Mumtaz Mahal, esposa del emperador Shah Jahan, que falleció al dar a luz a su decimocuarto hijo.
Es un bello ejemplo de arquitectura mogola, que combina elementos islámicos, persas, indios y turcos.
Es una de las nuevas siete maravillas del mundo.

Global 2

Hoy, entre otras actividades, hemos dibujado anamorfosis y decidido investigar las siete maravillas del mundo antiguo y las siete modernas, estamos dialogando para decidir cómo organizaremos el trabajo.

Reto 29

En un autobús no permiten subir paquetes de más de 4 metros. 
Un señor quiere llevar una caña de pescar no desmontable de 5 metros. 
¿Qué puede hacer para ir en el autobús con su caña?

Reto 30

El monasterio estaba al cuidado de unos...

 

Experimento de la semana: brújulas caseras

Esta semana hemos "fabricado" dos brújulas caseras: una con una aguja de coser imantada colocada sobre una hoja y flotando en agua. 
Parece cosa de magia, tocas la hoja, la giras... y la aguja se orienta siempre al norte.

 La segunda es la llamada brújula china, colocando un imán sobre una cuchara, esta gira hasta señalar el norte. 
Hay algo que no entendemos, ¿por qué la llaman china si los chinos comen con palillos?

Global 1- Juegos Olímpicos

Ya estamos investigando el tema que elegimos el viernes pasado.
Hemos aprendido que los antiguos juegos se celebraban en la ciudad griega de Olimpia, de ahí viene el nombre.

Y también que el símbolo de los juegos son los aros que representan a los cinco continentes.

Inclusión 3º

Estos días los grupos de tercero han cocinado sus pancakes, ya es una tradición en estas fechas cercanas al carnaval.
La receta la podéis encontrar en la etiqueta inclusión.

Reto 27

¿Qué oficio tiene ese señor? 

Reto 28

¿Qué ves?

Experimento de la semana: el hierro pesa menos

Esta semana hemos comprobado el efecto de un imán sobre un trozo de hierro, después de pesarlo hemos acercado un imán y la balanza indicaba menos peso.
La fuerza del imán ha contrarrestado algo a la de la gravedad.

Después hemos probado con un imán, si acercamos polos diferentes, el peso disminuye, si acercamos polos iguales, el peso aumenta.
Esto se debe a que la fuerza magnética de un imán actúa disminuyendo o aumentando la de la gravedad, según qué polo acercamos.

Global 1

Esta mañana han acudido al aula los compas de primero, así ya tenemos el grupo completo. Todos teníamos muchas ganas y algo de nervios, pero nos hemos organizado muy bien y la sesión ha transcurrido sin darnos cuenta. 
Aquí estamos descifrando una contraseña, que es una de las actividades que más nos gustan.

Después algunos compañeros nos han presentado unas experiencias que habían preparado en casa. 
Jorge nos ha enseñado como funciona un electroscopio:

María nos ha explicado como conseguir una estrella con palillos dejando caer unas gotitas de agua, no hemos conseguido la estrella, sino una forma muy graciosa, alguien ha comentado que parecía un corazón atravesado por una flecha:

Por último Flors nos ha demostrado lo difícil que es despegar las manos según la postura que adoptamos:

Inclusión 4º

Esta semana los grupos de cuarto han venido al aula a realizar una actividad de repaso de uno de los bloques de cono. 
Han jugado a pasapalabra.

Inclusión magnetismo-electricidad 6º

Estos días han venido al aula los tres grupos de 6º nivel a realizar unas prácticas sobre magnetismo y electricidad. 
Espero que les haya servido como refuerzo a las actividades que llevan a cabo en sus respectivas aulas.

Global 2

Empezamos nuevo cuatrimestre, aunque acudimos las mismas personas hemos vuelto a organizar los equipos, así nos vamos conociendo todos mejor. 
Nuestro próximo proyecto será investigar sobre las maravillas del mundo, tanto las antiguas como alguna de las modernas, nos parece emocionante aprender sobre los jardines colgantes de Babilonia entre otras.

Reto 25

¿Por qué no puedes comerte dos pasteles en ayunas?

Reto 26

Es una flor, un aroma y un color.

Experimento de la semana: magnetismo 4

Esta semana hemos comprobado que cuando los imanes pueden moverse libremente, flotando o suspendidos, se orientan de forma que su polo norte señala al polo norte geográfico y su polo sur al sur geográfico. 
Este fenómeno se emplea para orientarse y es la base científica de la brújula.